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Dissertações e Teses

2023
ROSÂNGELA MÁRCIA MAGALHÃES. 2023. “Modos de ensinar literatura infantil na escola: (trans)formando leitores literários”. tese_modosensinarliteratura_-_rosangela.pdf
2022
Beatriz Toledo Rodrigues. 2022. “Letramento digital e ensino remoto: um estudo sobre o uso das redes sociais na escola”. dissertacao_letramentodigitalensino.pdf
Thiago Caldeira da Silva. 2022. “Produção de podcasts durante o ensino remoto emergencial (ERE) em 2021 : uma pesquisa-ação numa abordagem etnográfica digital”. dissertacao_producaopodcastensino.pdf
2021
Elton Ferreira de Mattos. 2021. “As ações do Projeto de Extensão Carro-Biblioteca da UFOP na mediação da leitura literária”. dissertacao_acoesprojetosextensao.pdf
Ana Lúcia de Souza. 2021. “Práticas de leitura literária dentro e fora dos muros da escola: análise da experiência do projeto de extensão Carro-Biblioteca da UFOP”. dissertacao_praticasleituraliteraria.pdf
2019
Daniela Carvalho de Pena. 2019. “Alfabetização e literatura na sala de aula : um estudo sobre práticas de uma professora com crianças de 6 anos”. dissertacao_alfabetizacaoliterarurasala.pdf
Homero Lourenço Gomes. 2019. “Competências e habilidades de leitura no Ensino Fundamental II: um estudo sobre a multimodalidade na Prova Brasil”. dissertacao_competenciashabilidadesleitura.pdf
2018
Cleide Araújo de Campos. 2018. “Letramento literário e bibliotecas escolares : uma pesquisa exploratória no município de Ouro Preto”. dissertacao_letramentoliterariobibliotecas.pdf
2017
Regina Aparecida Corrêa. 2017. “Concepções de Alfabetização e Letramento: a Voz de Professoras Participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC – no Município de Ouro Preto – MG”. dissertacao_concepcoesalfabetizacaoletramento.pdf
Marcelo de Castro. 2017. “Letramentos multissemióticos em aulas de Língua Portuguesa:possibilidades e desafios em uma escola pública de Ouro Preto-MG”. marcelo_de_castro.pdf
Maísa de Freitas. 2017. ““Bora animar o grupo!” : a construção de uma comunidade de prática virtual em um Instituto Federal de Ensino”. dissertacao_boraanimargrupo.pdf
2015
Fabiana Corrêa Justo. 2015. “Letramentos em Espaços não Escolares: O Movimento Hip-Hop em Ouro Preto”. dissertacao_letramentosespacosnao.pdf
Daniela Rodrigues Dias. 2015. “Multiletramentos e Usos das TDIC: Um Estudo de Caso do IFMG Campus Ouro Preto - MG”. dissertacao_multiletramentosusosestudo.pdf
2014
Rosângela Márcia Magalhães . 2014. “Alfabetizar Letrando: Mudanças (Im)Previsíveis no Ensino Fundamental de Nove Anos”. dissertacao_alfabetizarletrandomudancas.pdf
2013
Luana Araújo de Carvalho. 2013. “Formação de Leitores e Formação de Professores: Memorial como Estratégia Pedagógica e de Pesquisa”. dissertacao_formacaoleitoresformacao.pdf